太谷县中学毕业证样本

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太谷县中学毕业证样本

发布时间:2018-12-25 阅读次数: 作者:高中毕业证网   在线客服:点击这里给我发消息

地址:太谷县南关村新建路(近东海市场) 电话:0354-6223336 邮编:30800 学校简介 学校简介

太谷中学成立于1952年,当时只招收初中生, 1956年增招高中生,成为完全中学。1976年改为高级中学,1980年被命名为山西省首批重点中学。太谷中学是山西省文明学校、山西省群众体育先进单位、山西省群众体育传统项目学校、山西省中小学计算机先进集体、山西省创新教育试验学校、中国语文学会创新作文试验基地、山西省档案管理一级单位、山西省新课程试验样本校、研究型学习试验基地。近年来,我校以研究性学习为中心的素质教育在全省带了头,起到了榜样、示范作用。新课程试验受到国家教育部基础教育司的表彰,获山西省普通高中新课程试验先进学校奖,晋中市劳动竞赛委员会荣记二等功,获晋中市课程改革成绩显著奖和教育教学质量成绩显著奖。近年,又被山西省劳动竞赛委员会授予“五一”劳动奖状称号,山西省政府命名为教育教学品牌单位。山西省第七届育人杯先进集体。 学校占地面积4.4万平方米,建筑面积2万平方米。现为十四轨制单办高中,在校学生2469人,现有教职工173人,其中专任教师127人,中学高级教师25人,中学一级教师 45人,师资力量雄厚,人才济济,特级教师、省学科带头人、骨干教师、教学能手13人,学校设备先进,环境优美,是一所花园式的现代化名校。
  多年来,太谷中学以校风好、质量高闻名三晋。从1952年建校至2002年,太谷中学共毕业两万人,其中升入普通高等学校的一万多人,1984年至2002年的17年中,应届生高考达线率在晋中区(市)13次名列第一。2000年高考中,应届生段业兴以优异成绩夺全省理科状元。2001年,高考报考567人,达线总数437人,本科达线率87.73%,达本科重点线244人,600分以上53人,考入清华、北大的7人,全国40所名校录取102人,高考质量综合评估,再次名列晋中市第一。2002年高考再创佳绩,本科达线人数462人,比辉煌的2001年增加25人,全校600分以上的优生58人,比2001年增加5人,教育教学质量在全省一直名列前茅。 2001年学校在上级的正确领导下,以校长程太生为首的新一届领导班子,本着继承昨日精华,开创未来辉煌的指导思想,强化内部管理,大胆改革创新,确立了“三为本”(以人为本,以校为本,以发展为本)、“三发展”(全面发展,全体发展,全程发展)、三基础(为学生做人奠定人格基础,为学生做学问奠定学历基础,为学生未来发展奠定创造性基础)的办学理念和“创办现代化的一流素质教育名校,培育创新型的一代中华优秀人才”的办学目标,全力向省级、国家级示范高中冲刺。为促进学校发展,学校领导狠抓薄弱环节,加大建设力度,提出了建造与改造相结合,采用市场经济的运作方式,用明天的钱办今天的事的指导思想,确立了“三年内建成规范化标准学校,五年建成现代化一流学校”的奋斗目标。在内部管理上,编制了《太谷中学管理制度手册》,并建立相关的考核评价体系,使之成为“依法制校”的行动指南。 具体实行了领导干部述职制,全面评估制,充分发挥干部的带头作用,组织指挥作用;实行了职能处、室(含年级)评价制度,争做文明处室;深化内部管理体制改革,实施教职工聘任制、岗位目标责任制、校内结构工资制,营造岗位靠竞争、报酬凭实绩的良好氛围;建立激励机制,根据每个教职工的教学水平、工作实绩、业务能力、质量标准,每学期给予定性和定量的综合评价,并根据优劳优酬、优胜劣汰的原则,与经济效益相结合,充分调动全员的工作积极性和主动性;营建合理的组织结构,实行能级管理。一是理顺各管理组织之间的关系,强调一级对一级负责,实行分层次管理。二是管理重心下移,学校领导挂钩年级组、教研组、班级,条块结合,以块为主,构建具有相对独立决策功能的年级组板块,实行年级组长责任制。增强岗位意识。根据工作设岗,实行岗位责任制,做到人人有岗、人人有责,并根据各部门岗位职责,加大督导检查力度,促使全体人员认真履行自己的职责,认真落实目标要求;逐渐建立优者进、能者上、平者让、庸者下充满生机和活力的用人机制,消除“平平稳稳占位子、忙忙碌碌装样子、迷迷糊糊过日子”的现象。坚持各种评议制度、坚持政治理论、业务理论学习制度,以统一思想、提高素质、促进工作。在教学管理上,加大教学改革力度,提高课堂教学效率。充分发挥多媒体生动、直观、大容量的优势,调动每位学生的学习积极性,精讲多练,开发智力,启迪思维,使学生学会学习、学会思考、学会创造。探索英才培养模式,开展各类竞赛辅导,挖掘潜能。坚持并改进研究性学习,使研究性学习从学校层面、教师层面、学生层面都有一套管理办法,并真正使学生通过研究性学习培养其创新精神、实践能力和组织能力,并促进文化课的学习与提高。聘请外教授课,以大面积提高学生的听力和口语能力,为学生的持续发展奠定基础。在提高教学质量方面,面向全体学生,实施“抓中”、“促优”、“扶差”战略,通过抓中带动差生,促进优生。在自习辅导时间分类指导,分类训练,使优生得到扩展提高,使差生得到弥补,最终达到优生更突出,中等生有进展,差生有收获、有提高。各年级、各班都要根据本年级本班的实际情况,责任到人,活动经常,始终一贯,使抓中、促优、扶差工作生动、活泼、富有成效,达到大面积提高教学质量的目的。在师资管理上,培养教师由主从型向民主型转变,由权威型向服务型转变,由经验型向研究性转变,由单元型向多元型转变,由封闭型向开放型转变。通过实施名师工程,青蓝工程、感情工程来培养名师、骨干。要求教师要有品牌意识,同时也要注意打造品牌。在后勤管理上,进一步理顺管理机制,明确岗位职责,强化服务意识,完善管理制度。多关心新教师、单身教师的生活,多解决实际困难,让他们来的高兴、在的安心,体现出太谷中学强烈的归宿感,强大的吸引力。2001~2002年,学校共投资4000多万元,完成了“十多项工程”建设,建有新颖的实验楼、科技楼、图书楼、一流的学生公寓楼;配备有现代化的理、化、生实验室和藏书8万余册的图书馆;配备有容纳500余人的多功能学术报告厅及电子阅览室、微格教室和可视语言实验室、三个计算机室;建成了具有三层核心交换的千兆校园网,为每个教室配备了多媒体设备。率先在全省实现了“班班多媒体”、“室室有电脑”、“家家通网络”。为进一步发挥品牌优势奠定了坚实的物质基础。国家教委、省教育厅等各级领导亲临视察指导,都给予了高度评价。 目前,太谷中学正以饱满的热情,求真务实的精神,负重自强,顽强拼搏,为创建现代化的一流名校而努力奋斗。

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